Histoire de CSS/CCGS Hudson (1962-2022)

– Par Donald Gordon-

Après avoir servi avec distinction la communauté océanographique canadienne pendant près de soixante ans, le CSS/NGCC Hudson est mis à la retraite. Son histoire et celle de l’Institut océanographique de Bedford (IOB) sont étroitement liées et, à bien des égards, le Hudson a été un symbole international de la recherche marine au Canada.

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Évaluation de la dérive et de la dispersion dans les modèles de l’estuaire du Saint-Laurent

– Par Donovan Allum –

L’estuaire du Saint-Laurent est le plus grand estuaire du monde. Il relie le – bien nommé – fleuve Saint-Laurent au golfe du Saint-Laurent, puis à l’océan Atlantique. Le fleuve commence au lac Ontario, passe par des points de repère importants comme Kingston, Montréal, Trois-Rivières et Québec avant de se jeter dans le golfe du Saint-Laurent près de la péninsule de Gaspé. 

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Timothy R. Parsons – Avis de décès

Le professeur Timothy (Tim) R. Parsons (OC, FSRC) est décédé à l’hôpital le 11 avril 2022, entouré de sa famille. Tim était l’un des plus éminents spécialistes des sciences de la mer au Canada et il a reçu de nombreux prix et honneurs nationaux et internationaux.

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Écouter le narval

– Par Kristin Westdel –

Mittimatalik (anciennement Pond Inlet) est un petit hameau situé à l’extrémité nord de l’île de Baffin, dans l’Arctique canadien. Entourée de montagnes, de rivières et de glaciers, la communauté se trouve sur les rives du magnifique Eclipse Sound. Ces eaux sont un point chaud biologique, regorgeant de vie marine, y compris la plus grande population de narvals au monde chaque été. Pour protéger cet habitat, le Canada a établi l’aire marine nationale de conservation Tallurutiup Imanga.

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En tant que chercheurs et éducateurs dans le domaine de la climatologie, nous devons faire plus pour nos étudiants que simplement leur enseigner un avenir sombre.

– Par Dr. Heather Short –

J’ai démissionné de mon poste permanent d’enseignante en climatologie dans une petite université en août de cette année. Ce n’était pas pour accepter une meilleure offre d’emploi, ou pour l’utiliser comme monnaie d’échange pour obtenir un meilleur salaire; c’était un acte d’objection de conscience à un système d’éducation qui prépare les étudiants à un avenir qui n’existera pas.

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Promouvoir la participation des chercheurs canadiens au sein de la Décennie des Nations Unies pour les sciences océaniques au service du développement durable : Résultats de la séance de discussion ouverte du 3 décembre 2021

– Par Alexa Goodman –

Vendredi 3 décembre 2021 : Un groupe interdisciplinaire et intergénérationnel de 40 chercheurs canadiens en sciences de la mer s’est réuni à l’occasion d’une séance de discussion ouverte afin d’esquisser un plan d’action pour la collaboration dans le cadre de la Décennie des Nations Unies pour les sciences océaniques au service du développement durable.

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Décennie des Nations Unies pour les sciences océaniques au service du développement durable – Présentée à l’occasion de la séance de discussion ouverte du Congrès de la SCMO 2021

– Par Andi White et Helen Joseph –

Le Congrès 2021 de la SCMO, qui avait pour thème le changement climatique – risque, résilience, réponse, a permis de présenter les efforts déployés dans le cadre de la Décennie des Nations Unies pour les sciences océaniques au service du développement durable (la « Décennie pour les sciences océaniques ») et de discuter du rôle du Canada.

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L’École de l’Océan – Une expérience virtuelle inoubliable

– Par Heather Delagran et Sonya Lee –

L’École de l’Océan est un site Web éducatif gratuit produit par l’Office national du film du Canada en collaboration avec l’Ocean Frontier Institute de l’Université Dalhousie. Notre mission consiste à promouvoir la culture océanique chez les jeunes de 11 à 15 ans, afin qu’ils comprennent notre influence sur l’océan et l’influence de l’océan sur nous.

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